【偷摸问题纠正】娄底少年在特训学校改变了过去的偷摸行为

湖南叛逆学校娄底问题少年的基本信息

      龚顺（译名），男孩子，入校年龄是十四周岁，来自湖南省娄底市双峰县。存在的不良问题有叛逆不听话、厌学不愿意读书、贪玩喜欢偷摸拿别人东西、自控能力弱和意志力不坚定、不爱卫生等，而喜欢偷摸问题是影响最大的。于二零一八年十月被我们特训学校老师上门接其来校进行管教，为期是一年。

娄底励志特训学校少年的问题概述

      龚少年的问题虽然比较多，但是影响最大的却是偷摸问题。偷摸问题不仅仅影响了他自己的名声与成长，也牵连着家庭，或多或少都受到了影响，特别是臭名远扬。也就是因为龚少年的偷摸问题影响才引起家长的关注，不得不考虑孩子的问题纠正。

      他小时候问题并不明显，家人以为孩子慢慢长大就会懂事好转，所以除了平时的言语训骂或者毒打一顿以外并不怎么重视，这也才使得问题不断曾多和恶化。龚少年小学就已经出现了拿别人东西的情况，只是拿的东西并不大不贵，而且频次不多；而上了初中后可能是因为学习压力大和开销大，他逐渐排斥学习而选择了玩乐，那么只有偷摸才能满足需求，那么问题也就增多和严重了。后来他经常迟到逃课旷课和偷拿别人东西而被叫家长，经过多次屡教不改的情况下，家长也曾经请求派出所帮忙管制，但是龚少年问题没有达到拘留程度和达到刑事法定负责能力与年龄，而经过简单的教导对他并没有什么扼制性控制，随意形成了恶性循环。在对此求助却无能为力的民警只好为家长寻求办法，在网上搜索了问题青少年管教机构、专业教育调皮少年的学校、青少年特殊教育学校、少年全封闭式学校等关键词找到了我们叛逆孩子特训学校，随后推荐家长把孩子送来我们学校进行全封闭纠正教育。

湖南娄底偷摸调皮少年的教育与转变

      常话说：教育是改变命运的机会。这一点都没错，虽然不是一定百分之百的改变，但教育确实是能够改变命运，而且是目前能够改变命运最好最快捷的途径。龚少年被安排送来我们励志特训学校接受管制与问题纠正后，通过专业的心理思想疏导让龚少年逐渐理顺自己的言行举止，同时也认清了自身所存在的问题，理解了父母涉及管教他的人员，明白所愿意管教他的人都是为了他好，而没有管教或者还继续做出不良诱导的人员都是不顾他的死活，是一种嘲笑与讽刺。学校也是根据他的问题情况制定了针对性的教育疏导和培养与训练，在心理思想、行为、文化、兴趣、技能技术、生活历练等等各个方面的相结合下让龚少年才是接受了现实生活，愿意学习和走上正道，表示不会再做一些害人利己或者害人害己之事。

      因为龚少年问题比较多而存在时间比较久，所以为了确保问题的转变效果良好而留校的时间比其他的问题青少年还要长一些，也就是超出了我们常规的一百八十天教育转变周期，而他的时间是安排了一年。在这充足的教育时间下，他所获得的教导与问题纠正机会就是比其他学生更多，磨练的实际也就是他人的两倍，效果自然也是比较理想的。结业离校后的龚少年是回去继续上学读书，虽然学习成绩还不是很优秀，但是他的偷摸行为已经没有，已经回归了生活的正道。