【自卑自闭】湖南省邵阳自卑少年融入了社会生活

基本信息

       段甄勤（化名），男孩子，入校年龄十六周岁，存在自卑自闭、厌学不愿意上学、性格孤僻亲情淡漠、沟通困难社交障碍等不良问题，主要问题是自卑自闭不愿意跟他人沟通，自我封闭影响生活发展，所以家人也担忧他的将来不得已送来特训学校接受辅导。

问题概述

       段学生性格本就有些内向，再加上从小担心怕事，平时又受到他人嘲笑，让他产生自卑心理，日常没有必要之事基本上不会跟别人接触和说话，随着时间长了也养成了一种习惯。然后段学生上学也经常被其他小孩子欺负，不论对错都有些事件被父母老师误会进行批评指责，这又给他胆怯自卑的心理泼了一盆冷水，使得段学生问题更加恶化，不仅自卑，也逐渐产生了自闭情况，觉得好坏都是一样不好的结果，还不如自我封闭减少麻烦，所以外界干预和自我封闭导致了一系列不良问题，影响了正常的生活学习与成长发展。后来段学生上到了初中二年级感觉学习压力大就没有继续上学，直接辍学在家，一晃就是两年，家人劝说上学不行，叫去工作也不行，感觉一直这样窝在家也不是好的结果，为了改善段学生情况，家人也耗尽脑子，但没有明显的改善，最后找到了我们问题少年教育辅导学校请求帮助。

教育转变

       修炼找环境，术业要专攻。经过我们特训学校半年的专业辅导，段学生的自卑心结获得释怀，对学习产生了积极的心态，不怨天，不尤人，不怕苦，不喊累，敢于接受现实。让他明白了世间万物是独立的个体，不应该受他人影响，也要无故去干扰别人，都应该相互遵守自然规则，不能随意打破原则；也学会了理解和宽容和懂得沟通，用话语表达自己的心思，用行动去完成应该做的事。回去之后段学生说想读书但是没有了学籍，也觉得自己基础不够好可能考不上好学校，所以选择步入社会，去当学徒或者打拼，不会再窝在家自我封闭。前不久收到信息说他已经在某个公司当上了领班，敢说也敢做，打破了原有的沉默，家人都很欣慰。