青少年心理行为矫正学校-清德教育集团二十年的管教成就

问题孩子心理行为矫正辅导学校

     文化素养的限制是影响了青少年成长的罪魁祸首，教育则是文化素养传输的关键渠道。由于我国发展迅速，至今也就几十年，还遗留着很多没有机会接触教育的老一辈，导致他们处于没有文化或者非常低级的文化阶段，对新社会的发展观念还有些单薄，甚至没法跟得上新时代的步伐。然而当今社会的青年主人却为了跟得上步骤舍家弃子忙于奔波，他们的孩子却只能跟老一辈相依为命，苦守老家的那一亩三分地。现状的他们犹如糖衣炮弹，表面看似光鲜亮丽，但实际却是苦不堪言。

       首先是老一辈由于上了年纪缺乏劳力，也没有文化而无能参与社会的活动，然而有接手这隔代的养护，只好留在方寸之间的屋檐下。而孙子一天天长大，对外界事物充满着好奇心，在自制力和意志力无法把控情况下总会犯错，或者受到其他同学和其他小朋友的诱导下产生了不良举动，逐渐有了自己独立的想法，开始对爷爷奶奶的关爱产生厌烦，萌发了抵触和抗拒的逆反行为，而这个时候爷爷奶奶对孙子的看护已经无计可施。

       其次是孩子的父母为了生活和孩子的将来只能外出奔波，却没办法去看护孩子；即使接到了孩子他爷爷奶奶的苦诉和请求，但是心想而力不足，总是被生活所压迫。就算这个时候放下生活而回家看孩子可能为时已晚，因为孩子可能应步入了青春叛逆期，对外界已经做好了防备心理和抵触思想，同时亲子情感已经逐渐淡漠，想仅靠一个‘父母’的身份去管控孩子或许已经逐渐脱轨。

    青少年心理行为矫正学校是专门针对不良问题青少年进行专业的心理思想教育，也就是纠正孩子不良问题的青少年成长培训学校。当孩子出现了不听话、不学习、不务正业、心理扭曲和行为偏差等情况一般家长和普通学校是管不住的，也就是改变不了，而最能有希望管教的也只有青少年心理行为矫正学校，专门的问题教育才是纠正孩子问题的最好办法。

     我们主要是针对在成长过程中出现“贪玩不务正业、叛逆不听管教、厌学辍学不愿意学习、同性早恋结交不良朋友、心理思想素质偏差、品德行为异常、亲情淡漠沟通困难、性格孤僻、心理症结自卑自闭、夜不归宿离家出走、暴力倾向打架斗殴、好吃懒做、混迹社会借贷偷摸、生活自理能力差、依赖性强、体质差、肥胖难减、行事挑剔、撒谎言行不一、恐吓威胁”等等不良问题的青少年（8-25岁左右）进行以“心理疏导、思想引导、行为督导”三位一体化问题纠正教育，并且同时开设有“文化辅导、兴趣培养、特长培训、武术训练、生活实践、自信心培训、自控能力训练、抗挫折打击培训、国学赏识、感恩励志教育、素质礼仪教育、法制教育和品德教育”等各方面成长教育课程，让孩子在“身、心、德、礼、智、文、武、法、艺”等各个领域获得改变和提升的全能化青少年素质励志成长学校。